manualidades artesanías sombreros Pregunta 18/19 Es común utilizar el ____________ para elaborar canastos, macetas, cavas, percheros, etcétera, así como la fbra del maguey para producir estropajos y ayates. alambre hilo estambre carrizo Pregunta 19/19 También se trabaja la vara de sauz para hacer ____________, la palma para tejer sombreros, además de fabricar con ésta las tradicionales sonajas en forma de palomas. palomas chiquihuites suéteres No es el inciso C
Upcoming SlideShare Loading in … 5 ×... Published on Jan 10, 2018 Textos utilizados en algunos géneros literarios Texto Monográfico. 1. Texto Monográfico. Diana Laura Carmona De La Cruz. 2. ¿Qué es? Es un ensayo o libro extremadamente detallado, que cubre un tema muy especifico o limitado a un solo tópico. Varios volúmenes. Tiene un patrón. Un autor/varios autores. Revisión, sustentación y presentación. Tiende a ser breve. 3. Función de un texto monográfico. Presentar información/investigación académica. Educar al público/campo de estudio. Estar seguro de las investigaciones/tener algo novedoso. Ganar credibilidad. Cuanto más pulique un autor, mas respetado se volverá. 4. Importancia académica. Delinear un problema. Recabar fuentes de distinto tipo. Jerarquizar la información. Redactar y cumplir con una metodología. 5. Investigación. Selección del tema a investigar. Arqueo de fuentes y revisión bibliografía. Elaboración de un plan de trabajo o esquema. Desarrollo del esquema.
Para ello se suelen utilizar pruebas de todo tipo, como experimentos de laboratorio, sociales, estadísticas, tablas o teorías que permitan abordar la temática de manera objetiva. Escolares: evidentemente éstos son realizados con el objetivo de elaborar un trabajo de investigación para la escuela. Aunque estos normalmente presentan las características de los trabajos monográficos generales. Generales: finalmente, los generales son aquellos en los que se aborda un tema interesante para gran parte de alguna comunidad, respetando las estructuras básicas. Estos suelen ser utilizados en ámbitos empresariales, privados o personales. ¿Cuáles son sus funciones e importancia? Como hemos mencionado a lo largo del artículo, éstos buscan presentar la información más completa acerca de un tema en concreto, por lo tanto, esa es su principal función. Sin embargo, este tipo de texto también cuenta con otros propósitos más específicos, como por ejemplo: Buscan contribuir a la educación de los lectores del trabajo realizado.
La finalidad es presentar al lector toda la información y datos posibles acerca de un tema. Además, en el ámbito académico también se busca hallar diferentes hipótesis para así extender los distintos tópicos que se abordan en la temática. Es necesario seguir una estructura ( introducción, desarrollo y conclusión) y metodología de investigación. A pesar de que éstas suelen ser bastante extensas, aunque esto no significa que deben serlo de forma obligatoria. Tipos de texto monográfico Los trabajos monográficos pueden ser de diversos tipos, los cuales contienen sus propias características. Entre ellos encontramos los periodísticos, científicos, escolares y generales. Periodísticas: son aquellas que se elaboran con la finalidad de extender la información acerca de una o varias investigaciones periodísticas. A su vez, se tocan temas desde una perspectiva ética y filosófica, para así utilizar argumentos personales y dar opiniones más subjetivas. Científicas: se trata de un documento que expone de forma extensa un tema con una estructura ordenada y clara, dirigido a profesionales y a la comunidad científica.
La estructura verbal de un mensaje de- pende, ante todo, de la función predominante" (Jakobson, R y Barthes, R. citado en Rueda de Twentyman, AÑO 1999: 90). Dado que tanto en el desempeño laboral como en el cursado de la carrera Ud. se enfrenta con textos no ficcionales, dejaremos de lado en este caso la función poética, para centrarnos en las otras tres que se dan en los textos que abordamos con frecuencia en la universidad: Caracterizar la función predominante en un texto e identificar la forma en que está organizado (su estructura) contribuye a su correcta interpretación. Es decir, función y estructuración deberían orientar nuestra estrategia comunicativa. Si no sabemos lo que pretendemos como emisores (decidir, ordenar, disponer, o bien, informar, certificar, dejar sentado, etc. ) y si no analizamos si el tipo de texto que vamos a utilizar sirve o no para la situación de comunicación en que nos hallamos, difícilmente encontraremos el mejor modo de organizar nuestras ideas para expresarlas a través de textos coherentes y eficaces.
x -------> 2x + 3 o bien f(x) = 2x + 3 Algunos pares de números que se corresponden por medio de esta regla son: Desarrollo − 2 − 1 f(−2) = 2(−2) + 3 = −4 + 3 = − 1 1 f(−1) = 2(−1) + 3 = −2 + 3 = 1 0 3 f(0) = 2(0) + 3 = 0 + 3 = 3 5 f(1) = 2(1) + 3 = 2 + 3 = 5 7 f(2) = 2(2) + 3 = 4 + 3 = 7 9 f(3) = 2(3) + 3 = 6 + 3 = 9 4 11 f(4) = 2(4) + 3 = 8 + 3 = 11 Con estos ejemplos vamos entendiendo la noción de función: como vemos, todos y cada uno de los elementos del primer conjunto (X) están asociados a uno, y sólo a uno, del segundo conjunto (Y). Todos y cada uno significa que no puede quedar un elemento en sin su correspondiente elemento en Y. A uno y sólo a uno significa que a un mismo elemento en no le pueden corresponder dos elementos distintos en Y. Ahora podemos enunciar una definición más formal: Una función ( f) es una regla que asigna a cada elemento de un conjunto X (dominio) exactamente un elemento, llamado f(x), de un conjunto Y (codominio). Otra definición equivalente es: sean e dos conjuntos.
Dichos elementos cumplen su propio objetivo dentro del trabajo, por lo que es necesario explicarlos para tener una idea de qué tratan y cuál es el objetivo de los mismos. Debido a que el modelo tradicional es más amplio en cuanto a elementos e incluye los de la estructura básica, ese será el que explicaremos a continuación. El resumen Se refiere a un pequeño extracto acerca del contenido que los lectores encontrarán en la monografía; en cual es utilizado por algunos autores para así brindar un poco de información que permita llamar la atención de las personas sobre el tema a tratar. La introducción Es una parte del texto o trabajo en la que deberemos combinar las ideas a desarrollar junto al contexto del tema, para de esa manera preparar al lector sobre de qué trata el mismo. El desarrollo Es un apartado donde, como su nombre lo indica, se desarrolla el tema o tópico de interés, de forma organizada e intentando brindar la mayor cantidad de información y datos posibles. Para una correcta estructura de esta parte, lo ideal es dividirlo en capítulos que deban leerse en orden para entenderlo correctamente; ya que por ejemplo, no sería recomendable hablar de los tipos de texto sin saber la definición de los mismos.
Los textos monográficos, sirven para tratar un tema determinado y así exponer toda clase de información de carácter importante acerca del tema tratado. Por otro lado, el texto monográfico, previamente, lleva una tarea, donde se realiza investigaciones de toda clase, que luego se vuelcan en el texto, obviamente que esta información lleva un orden determinado, para que cumpla con las condiciones de texto y que son la introducción, el tema tratado y para finalizar el mismo, la conclusión. Los textos monográficos, pueden tratar de diversos temas, por ejemplo, pueden hacer referencia o tratar enfermedades, animales en peligro de extinción, diversas culturas indígenas, plantas medicinales, derechos humanos, gobiernos, países, tecnologia, etc.
Conclusión Es la parte donde se expresan las respuestas a las ideas, dudas o hipótesis presentadas sobre el tema, así como también una forma de resumir el contenido tratado destacando lo más importante; en ella es posible argumentar e interpretar toda la información recopilada. Bibliografía o referencias Se refieren a las consultas realizadas para la elaboración del trabajo, es decir, las fuentes donde se encontró todo el material utilizado. A pesar de que en la escuela no suela utilizarse correctamente, el aparatado tiene como finalidad brindar las fuentes para que aquellas personas interesadas puedan consultar más acerca de algún aspecto en particular. Anexos Son la parte final de la monografía donde autor puede brindarle a los lectores material gráfico que fue utilizado como base para el desarrollo del trabajo, como por ejemplo un cuadro comparativo, estadísticas o porcentajes, entrevistas, entre otros. Cada material debe estar clasificado y enumerado para así poder referenciarlos a través del desarrollo de una forma cómoda, rápida y sencilla.
Volveremos sobre este tema en el apartado 4, donde trabajaremos alrededor de los textos administrativos. Por ahora, es importante que Ud. tenga en cuenta lo siguiente: lo que un texto dice es su contenido y el cómo lo dice es la forma, y esta dependerá en gran medida de la función que esos textos cumplan. Según qué función cumplen podremos tener diferentes tipos de textos. Luego veremos que además de la clasificación según la función, se agrupan los textos pensando en su estructura y el tema que abordan, esto es, por el contenido, o bien, por la esfera social en que se producen. Con estas ideas en claro, ha llegado el momento de poner la lupa en la organización interna de los textos desde una perspectiva analítica. Al comienzo insistimos en que la característica principal de un texto es su unidad, lo percibimos como un todo. Entonces, ¿en qué consiste el análisis como operación de pensamiento?, ¿cómo se construye ese efecto de integración, de totalidad? ¿Qué quiere decir que los textos poseen estructuras?